1971年年末，初级文凭考试（LCE）成绩公布的那天清晨，我早早来到学校，布告栏前已经围满了同学。有人一见我便惊喜地喊道：“你是全届考最多A的！”
我愣了一下，连忙走上前查看，果然如此，在一百五十多位考生中名列前茅。临时成绩单上赫然写着：五科A2，一科A1，一科C3，一科C4，真的令人难以置信！ 这样的成绩，在水准日渐低落的培元已经是顶尖了。当年的考试水平，不像现在的PMR，单是在一间学校里，都可能有几位学生考获七八科全A。
学生在校内考试的表现，和政府考试成绩，一般都不会相差太远。回想过去几年的校内考试，不论中期还是年终，我在班上四十多位同学中，名次从未进过前二十。如今却在政府考试中逆袭，甚至超过了一些一直成绩优异的同学，他们只考了四科A，这样的反差让人匪夷所思。
消息传开后，许多人都感到不可思议，甚至开始猜测原因。但这场考试由教育部统一主办，程序严格，阅卷公正，不可能每科都出错。成绩就摆在那里，无从质疑。
新学期开学时，同学们投来羡慕的目光，老师向我祝贺，校长在周会上公开表扬我，提到我的名字。那一刻是否有人鼓掌并不重要，那短暂的荣耀，却在我心中留下了永恒的印记。
我是一个普普通通的学生，不是运动健将，不是团体代表，不是学长团长，也不是谁的孩子；没拿过比赛奖项，也不是什么“风云人物”。以往其他班级的同学甚至不知道我是谁。如今，却有不少人向我打招呼。
更让我受宠若惊的是，一些学弟学妹竟跑来请教：“你是怎么考这么好的？”我早已准备了标准答案：上课专心听讲，回家温习功课，不懂就请教老师，和同学讨论，多阅读参考书，也可以去补习。
说得头头是道，其实自己并没有做到那么好。讲出口后心中也感到些许惭愧。但我仍希望，这些“漂亮的谎言”，能为他们点一盏学习的灯。
那段时间，我沉醉在一种虚荣的飘然之中。走在街上，总觉得风是为我吹的，甚至觉得有些女生开始用不同的眼光看我。到了这个年纪，少男心中本就波澜初起，这样的幻想也就不足为奇了。
那年，考试及格的学生人数，依然只占全体考生的三十多巴仙，只有五十多位同学升上中四，其中我们那班占了三十多位。学校分设文理科，我被编入理科班。成绩代表智商水平，进入理科班的同学在学业方面都是很优秀的，那个时候，我忽然间觉得自己也非常优秀。
升上中四后，不同班级形成了新的圈子，多少也冲击了原有的朋友关系。不过，我依旧和多位旧同学保持联系，友情不因成绩改变。
人际的交往，和成绩没有关系。人生漫长，学校成绩不过是青春路上的一块小石子，成败也好，荣耀也罢，终将被时间洗平，工作之后，更不值得一提。但那一刻的喜悦，那种曾经被肯定的感动，却永远留在了我心底。
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